July 13th, 2015

Обращение к скаутам летнего лагеря

Друззя. Обращаюсь к вам с просьбой. Тобто с двумя. Тобто с двумя и еще побажанням.

1. Убирайте длинные тексты под кат. Проблема в том, что длинные тексты (которые обычно самые интересные) на мобильных устройствах типа смартфонов и планшетов забивают все остальное.

Это приводит в бешенство пользователей мобильных гаджетов, потому шо пинать пальцем по тачскрину заебывает всех, даже ласковых медведей коала и терпеливых буддийских монахов. Надо делать так: после того, как вы ввели текст в поле формы, выделить все мышью, кроме пары первых абзацев и нажать ножницы на панели. Вот эти:



Тогда выделенный текст уйдет под кат, а ваша тема приобретет красивый и интригующий вид с рекламной заманухой, а не будет выглядеть унылым рулоном туалетной бумаги.

Я понимаю шо 99% тут про кат знают, но 1% создает неповторимый пейзаж. Проверьте кат, граждане, проверьте кат. Не уходите из дому, пока не проверите кат. Плойка, утюг и кат.

2. Кроме того, Collapse )

Всем дякую, всех с наступающим мандеем - и трудовых успехов, хунты.
Buy for 50 tokens
Buy promo for minimal price.
Grzegorz Brzęczyszczykiewicz

Цэ Пэ Ша

Скоро 1е сентября и пора вспоминать граматику, арифметику etc

Поэтому мы будем публиковать заметки как писать в Клюб (в частности) и в ЖЖ вообще. В каментах можно будет тренироваться - проверить новые знания, задать вопросы и так далее. Регулярность будет не реже раза в неделю.

Шо это даст тем, кто пишет посты?
Вы сможете эффективнее писать (тратить меньше времени на написание, текст будет выглядеть красивше). И по ночам не будет приходить Татьяныч к криками "Так верстают только мудаки".
А вашим читателям будет удобнее читать.

Тег будет "Цэ Пэ Ша", чтоб было удобнее фильтровать записи по тегам (см пример тут http://bitter-onion.livejournal.com/85566.html).


Нулевая статья цЫкла была вчера про размер картинок, следующая выйдет завтра.

Конь ходит буквой "Г"

Читаю Бабеля. Его "Одесские рассказы" вызвали во мне такой восторг и благоговение, шо я даже пальцы не слюнявлю, когда страницы переворачиваю. И вот, я имею сказать вам нескольких слов.
Возможно, слова мои покажутся вам старыми и знакомыми, как свиток Торы. Но вы их услышите, и вы-таки будете иметь, что послушать. И когда я умолкну, вы вложите их в свои уши, и уже начнёте идти.
Мой рассказ будет прямым, как Пушкинская улица в Одессе, и он не будет уходить в боковых переулки. И точка будет стоять на том месте, где ей прилично стоять.
Collapse )

Радикальный ватник (жыдстокий Ыксперимент с особым цЫнизмом)

Как говаривал классик, ежели кто сильно заберёт влево/вправо, то всенепременно провернётся. К ватникам это высказывание тоже применимо.
Кадеты и вольнослушатели, призываю вас чаще и больше проводить полевые исследования (и ввести соответствующий тэг) над ватниками, бо теория это красиво и хорошо, но подтверждение ея опытным путём ещё лучше. Вот например я провёл эксперимент под кодовым названием "радикальный ватник". Суть такова:Collapse )

Attention: эксперимент запрещается проводить на заведомо беременных женщинах, кормящих матерях, лицах не достигших 16 лет, стариках и лицах с сердечно-сосудистыми заболеваниями.
Grzegorz Brzęczyszczykiewicz

Зачем Герасим утопил свою Муму

Пан Гжегож достаточно много читает. И в школе читал. А еще он думал - "зачем эта дрянь?" про некоторые книги и писателей. И про "П и Н" Федора Михалыча Наркоманского - с непонятным символизмом и бредовыми снами. И про Шелухова с его романами, написанными в разных стилях. Старшему сыну пан Гжегож принципиально не читал сказки про Ивана-Дурака; многие вещи пересказывал своим словами - чтоб не пояснять про ухваты, как работает печь и другие, непонятные детям вещи.

А вот "Муму" - квинтэссенция бреда. От переживаний о бессмысленном до профукивания главного. Логики там тоже нет - клоун топит собаку и уходит подальше от помещицы. Почему бы не уйти с собакой? Логику писателя видите? Вот и  пан Гжегож не видел. Училка за вопрос поставила двойку и больше никогда не требовала, чтоб пан Гжегож читал руССкую литературу. А ребенку лет пояснил, что Муму - это такой аццкий бред ниапчем.

...Оказалось - "апчем". Это гештальт писателя (с). В результате чего детей мучают этой вещью лет 70.


Originally posted by ludmilapsyholog at Зачем Герасим утопил Муму

В ленте обсуждают.
Не зачем утопил, а зачем эта жуткая и малопонятная история детям  в пятом классе. Даже еще до того, как они про крепостничество узнали.
Почему оно прочно в школьной программме с советских времен  - понятно, обличение "жизни при царе" во весь рост. Почему так рано - думаю, очень просто, потому что про собачку. Детям будет жалко собачку и они невзлюбят крепостничество. И вообще, про собачек - это детям.

Я в свое время уже на эти грабли наступала. Моя дочь во втором классе как-то утром вдруг вспомнила, что рассказ заданный не прочла. Ну, это для нее типично, ничего страшного, читала она уже быстро, говорю:  пока я тебя буду заплетать, прочтешь.
А рассказ оказался "Лев и собачка". Доброго к детям ненасильственного графа Толстого. Ну, вы помните. Там не ту, неправильную собачку лев разорвал, потому что любил правильную. Через пять минут я имела полузаплетенного и безутешно рыдающего ребенка, совершенно непригодного к получению образования. Помянула незлым тихим словом и графа, и программу, и учительницу, и себя, что не посмотрела сразу, что она там читает.

А вы говорите - пятый классс. К нему у детей уже защитная смазка образуется, обильно выделяемая при столкновении с великой русской литературой. В виде хохмочек, шуточек и прочего обесценивания. Поскольку история про Муму - на самом деле очень страшная, то и фольклора защитного про нее особенно много.
Да что там дети - редкий взрослый захотел бы на досуге это перечитать.
И выносит от этого рассказа вовсе не потому, что про собачку. И даже не потому, что про крепостничество.

Давайте я попробую объяснить, как мне видится.

Collapse )
Хорошо, когда удается осмыслить свой опыт в образах, выговориться, разыграть по ролям внутреннюю драму своей души. Тогда можно уйти, пусть с потерями и ранами, но все же освободиться. И прожить свою, непростую, не очень счастливую, но свою жизнь, со своими  чувствами и своими выборами.

Возвращаясь к детям и чтению  - "1984" мы дали ребенку читать в 14.
А "Муму" и в 14 рано, потому что семейные ужасы страшнее ужасов режима.






ЗЫ Кто не зафрендил ludmilapsyholog - тот много потерял.


ЗЗЫ Детям нельзя давать русскую классику в принципе. Это злая моралистическая дрянь en masse. От гуманиста Толстого до народных сказок. Всю школьную программу руслита пан Гжегож прошел чуть дольше, чем за год вечерних чтений по часу-полтора в день.  Прошел благодаря хорошему человеку - Юрию Федоровичу Кроту. Тот давал книги и рассказывал о писателях - кто наркоман, кто картежник а кто жертва домашнего насилия. К 18 пан Гжегож понял - нормальных писателей там практически не было...
Вот почему пан Гжегож не требовал от сына чтения рус лита. Захочет - сам потом прочитает.
Grace

Разрешите процитировать...


из интервью Олега Табакова "Комсомольской Правде в Украине"

"...Вот мы толковали о литературе, -- продолжал он, -- если б у меня были лишние деньги, я бы сейчас сделался малороссийским поэтом.
-- Это что еще? хорош поэт!-- возразила Дарья Михайловна, -- разве вы знаете по-малороссийски?
-- Нимало; да оно и не нужно.
-- Как не нужно?
-- Да так же, не нужно. Стоит только взять лист бумаги и написать наверху: "Дума"; потом начать так: "Гой, ты доля моя, доля!" или: "Седе казачино Наливайко на кургане!", а там: "По-пид горою, по-пид зеленою, грае, грае воропае, гоп! гоп!" или что-нибудь в этом роде. И дело в шляпе. Печатай и издавай. Малоросс прочтет, подопрет рукою щеку и непременно заплачет, -- такая чувствительная душа!
-- Помилуйте! -- воскликнул Басистов. -- Что вы это такое говорите? Это ни с чем не сообразно. Я жил в Малороссии, люблю ее и язык ее знаю... "грае, грае воропае" -- совершенная бессмыслица.
-- Может быть, а хохол все-таки заплачет. Вы говорите: язык... Да разве существует малороссийский язык? "

И. С. Тургенев "Рудин"